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20届中型Mini学Computer成立活动参Gaby赛本领,中型

2020-01-11 作者:betvictor韦德   |   浏览(86)

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大家好,我叫郭俊杰,来自于重庆市璧山中学校,在2018年中国移动和教育杯第十九届全国中小学电脑制作活动荣获高中组3D创意设计(未来智造设计)二等奖。

由教育部指导,中央电化教育馆和中国移动通信集团公司联合主办的第二十届全国中小学电脑制作活动(以下简称20届电脑制作活动)已正式启动。作为全国中小学创新教育的重要赛事之一,19届活动吸引了全国31个省市超过2万的竞赛队伍参与。其中展现创意思维能力的3D创意设计未来智造赛项(以下简称3D设计),更是诞生了220个优质的获奖作品。本文也将重点为读者解析20届电脑制作活动中3D设计赛项的参赛技巧。

19届全国中小学电脑制作活动已正式拉开序幕,随着创客教育在中小学的日渐普及,3D创意设计也成为许多学校选择参加的赛项。其中,国内领先的青少年三维创意设计软件3D One教育版/3D One Plus也被指定为3D创意设计(未来智造设计)的参赛软件。

初识:酸

3D设计 编程 电子元件多学科融合,提升作品创意度

对此,i3DOne青少年三维创意社区集结国内优秀的创客导师、学生,为初次或再次参赛的学校团队,打造19届中小学电脑制作活动3D创意设计专题,提供全方位的资源支持官方专家解读参赛要求、针对赛题的教学资源、多元化的创意启发交流,全面提高学校参赛效率和作品质量。

我还记得第一次接触到3D One软件是在刚升入高中不久。那是在一节信息技术课上,我的信息技术老师,也就是我现在的指导教师(熊玉竹老师)给我们介绍了3D One这个软件和电脑制作活动,并教我们如何在电脑上制作一个简单的杯子。当时,我觉得这个软件很难上手,根本摸不着头脑,花了很长时间也没有制作出杯子来,为此非常懊恼。

随着3D创意教育的多元化,多学科融合及推动STEAM教学逐步成为主流。同时,创新性和技术性也是20届电脑制作活动最关键的两个评审标准。除了常见的外观设计,如何更充分地利用指定软件3D One的新功能,拓展创新的理念呢?

①官方解读最新资讯,确保参赛更及时、准确

坚持:苦

首先,3D One教育版支持编程逻辑实现3D创意设计,还能够录制动态编程的GIF图,更立体化直观地展示3D模型的诞生过程,将有利于从传统静态平面图脱颖而出,作为参赛作品展示的重要形象补充。

如何正确理解评审标准?提交作品的注意事项?如何获取最新培训通知?以上关键的资讯动态,都将第一时间在i3DOne社区的19届活动专题进行播报。

之后我没有再接触3D One,直到高中的第一个寒假,我的指导教师告诉我,在i3DOne青少年三维创意社区(以下简称“i3DOne社区”)里有大量优秀的教学视频和课件,可以边看边学习,我惊喜不已。在家长和指导教师的鼓励与支持下,我终于下定决心,正式开始学习3D One。我在学习3D One软件时严格要求自己,不仅要掌握基本功能,还要求理解并灵活运用。那段时间里,我每天花至少一个小时来学习,甚至有时吃饭,脑子还在思考怎么完成作品。这时的我沉迷其中,欲罢不能。

其次,除了外观的创新,结合电子元件能全面提升作品的实用性和技术性这也是创新教育的重要核心。3D One教育版集成美科、盛思、享渔等电子硬件厂商的电子零部件供随意调动,在设计阶段就能模拟成品制作的可行性,减少后期制作的调试时间、编程过程。

同时,我们也会精心摘选最有参考价值的参赛经验进行分享,包括18届活动得奖学生讲述作品理念,参赛指导老师总结教学心得等,对于首次参加19届大赛的老师,可以减少大量的前期了解工作,更快速进入作品备战期。

改变:辣

借鉴往届获奖选手作品,全面把握大赛要点

图中小学电脑制作活动3D创意设计类最新资讯

寒假结束,我回到学校,指导教师对我非常满意,还夸我天赋异禀,因为无论她给我一个什么样的实物,我都能又快又好地用3D One制作出来。但是很快又出现新问题了——我的作品缺乏创意。无奈地,我向指导老师咨询建议,指导老师指出我的根本原因:积累不够。

除了软件新技术的支持,创意的来源更需要靠交流与碰撞,特别是对往届获奖作品及参赛心得的借鉴、分析,能减少许多错误的尝试。往届独家的选手作品、视频、参赛心得,都能在i3DOne青少年三维创意社区第一时间获取,让首次或再次参与的队伍,能结合自身实力情况,更有针对性地进行提升。

②针对参赛主题,全国优秀创客导师制作高质量的课件资源

在指导教师的建议下,我把i3DOne社区里的每一个模型都看了一遍。我在看的过程不只是简单地浏览一遍,还要分析这些作品的创作背景,作品亮点,结构设计,以及色彩渲染等等,还在网上收集了大量资料。终于,在不断的积累下,我收集了丰富的创作灵感,并制作出完全属于自己的参赛作品。

部分19届获奖老师指导学生心得分享

通过专业解读明晰参赛要求后,如何快速掌握3D创意设计也成为许多老师关心的问题。因此我们诚邀在3D创意设计教学取得不错成果的创客导师,针对小学组、初中组、高中组的比赛内容,分别制作多种形式的优秀课件。参赛老师可以轻松借鉴其教学思路、帮助学生在短时间内快速掌握3D One的操作命令。

推荐日常的作品:《暖心科技鞋》

除此之外,i3DOne社区的20届大赛专区也针对赛项主题,精选来自全国优秀创客导师的课件、视频和模型资源;提供完善的线上竞赛功能,支持各省市优先筛选初赛作品,包括便捷的作品上传通道,在线即时评分,灵活定制参赛流程等。

图中小学电脑制作活动3D创意设计类学习课件

成长:甜

图:19届部分获奖作品、视频示

③共享全国创客20W种创意,3D设计能力快速进阶

风雨过后是彩虹,今年5月份,我的作品在重庆市3D设计比赛获得了一等奖。在自我提升的过程中,我也在思索怎么把3D One分享给更多的人,让更多的人参与进来。于是,我在学校成立了第一支关于3D创意设计的科技创新队伍,队伍云集了众多3D爱好者,取名为杰心科创队,我担任队长之职。我深知,一个人的力量是有限的,唯有团队的力量是无限的。团队成员之间可以互相学习,不断进步。从那以后,这支团队的身影经常出现在3D One社区,他们和社区成员一起交流学习,共同成长。

更多关于20届全国中小学电脑制作活动的信息、3D One学习资源、教师培训等内容,可登录i3DOne社区的20届大赛专区下载查阅(如下图所示)。各省市的集中培训也火热开展中,预祝各参赛队伍能在比赛中取得好成绩!

3D创意设计教育主要在于鼓励学生去观察生活、发现新事物,因此启发想法渠道的多元化至关重要,甚至许多创意都是在跟其他同好交流中灵机一动。i3DOne社区有来自全国中小学、中高职等院校的创客爱好者,他们无时不刻分享自己最新的理念,涵盖生活设施、机械制造、建筑工艺、美学设计等各个领域,都能成为激发学生灵感的重要来源。以初高中组的主题为例,搜索环保关键词,就有各类型的创意模型供借鉴。

2018年7月,我进入全国决赛现场面试的名单,并且轻松拿下了第十九届全国中小学电脑制作活动二等奖。在得知获奖的那一刻,我欣喜若狂。但是,我并没有停止成长的脚步,在今年9月份,我还计划代表学校(重庆市璧山中学校)去联盟重庆育才中学,以3D One为平台,进行学术交流,整合双方资源,携手并进。

图中小学电脑制作活动3D创意设计类参考作品

我原本是为了参加自主招生而学习3D One,但我发现现在的我初衷已经改变。我做的这一切,不全是为了获奖,为了参加自主招生,而是享受学习过程本身。在这个过程中,我收获了无数快乐和认可,而这也是一位优秀的创客真正重视的。

后续,我们也将陆续推荐曾参赛的指导老师在线分享教学心得,更多大赛课件及创意作品可以直接登陆i3DOne社区的19届中小学电脑制作活动专题(如下)下载查阅betvictor韦德,!

关于 i3DOne青少年三维创意社区

提供3D One三维创意设计软件免费下载;创客教育、中小学综合实践活动课程、创客空间建设方案,为全国中小学电脑制作活动三维创意设计赛项提供软件、教程支持。

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